FRACCIONES Y PIZARRA INTERACTIVA

Estimados profesores pongo a disposición de ustedes algunos recursos utilizados en la enseñanza de fracciones en 4° año de Educación Básica. Estos recursos fueron trabajados en las clases con el uso de la pizarra interactiva lo que provocó un impacto positivo en el aprendizaje de los niños y niñas que participaron de las distintas actividades.

Espero que sean de utilidad para ustedes como lo han sido los suyos para mi gestión dentro del aula.

miércoles, 15 de septiembre de 2010

DOCENTES TIC

Recorriendo los aportes de mis compañeros llegué al Bloc de Fernando Araneda, uno de los recursos que él utilizó es una páfina web que relaciona contenido con las TIC´s, en uno de sus vínculos descubrí actividades para el subsector de Educación Matemática para todos los ejes.
Gracias por el aporte...ya se transformó en una página más de mis favoritos.
Ámbito educativo: todos los subsectores.
Nivel: NB1-NM4

HOT POTATOES YOUTUBE

 http://www.youtube.com/watch?v=zepH2lbdrGM
Este video es un aporte de Tavita Salinas el cual servirá de ayuda a todos quienes se interesen en conocer y utilizar el software Hot potatoes en la elaboración de ítems para guías y evaluaciones. Es de gran utilidad para todos quienes somos más visuales y necesitamos ver para lograr un mejor manejo de estos recursos.
Ámbito educativo: todos los subsectores
Nivel: NT1- NM4

Recursos utilizados en otros proyectos

Luego de una larga búsqueda se debe reconocer que todos quienes participan de este curso han utilizados excelentes recursos, la variedad de subsectores y niveles hace que se generen una muy buena base de datos para todos los que incorporamos las TIC´s en el aula.
Mi selección de estos recursos se basó en la proximidad de su utilización, ya que de vuelta de las fiestas del Bicentenario las pondremos en acción.

HOT POTATOES

http://hotpot.uvic.ca/ 
Con este software elaboré ítems tanto para las guías de ejercitación como para las evaluaciones. Lo bueno de este, es que se puede utilizar en cualquier subsector y nivel ya que presenta un abanico de actividades con distintos niveles de complejidad. Los invito a conocerlo...
Ámbito educativo: Todos los subsectores
Nivel: NT1- NM4

SECTOR MATEMÁTICA

http://www.sectormatematica.cl/educbasica.htm
Con este link se puede ejercitar la representación de fracciones con distintos niveles de complejidad.
Ámbito educativo: Sector Educación Matemática (numeración, operatoria, forma y espacio y resolución de problemas)
Nivel: NB1- NB4

TODO EDUCATIVO

http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_content&task=view&id=271&Itemid=127
Con este video los alumnos vieron y escucharon qué es una fracción, sus partes y cómo representarlas. La sugiero como una actividad de motivación.
Ámbito educativo: Sector Educación Matemática, contenido Fracciones
Nivel: NB2

IXL Second grade

http://www.ixl.com/math/grade/second
En este sitio los alumnos ejercitaron la representación de medios, tercios y cuartos. El manejo del Inglés de todos los alumnos les permite navegar por actividades que utilizan este idioma.
Ámbito educativo: Sector Educación Matemática (numeración, operatoria, forma y espacio y resolución de problemas)
Nivel: NB1 - NB6

FRACCIONES

http://www.donsantos.com/fraccionlinux.htm
En este software los alumnos ejercitaron la representación de fracciones, este va registrando los aciertos de los niños y niñas lo que te permite ver el avance personal, detectando las fortalezas y debilidades respecto del contenido tratado.
Ámbito educativo: sector Educación Matemática (numeración, operatoria, forma y espacio y resolución de problemas)
Nivel: NB2- NB6


Recursos utilizados en mi proyecto


A continuación se presentan algunos de los recursos utilizados en la realización de mi proyecto.
El objetivo del proyecto fue abordar el contenido de Fracciones de una manera lúdica, utilizando herramientas interactivas que les permitieran a los alumnos aprender de una manera significativa, pertinente y por qué no...divertida.
Espero sean una guía práctica de cómo convertir nuestra prácticas pedagógicas más acorde con los tiempo que vivimos y de esta manera lograr más y mejores aprendizajes en nuestros alumnos.